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GALA

Élève athlète de 5ième secondaire ou de 6ième primaire ayant le mieux concilié le sport et les études

École primaire ayant le plus contribué au développement des activités physiques et sportives dans son milieu

L’élève athlète féminine de niveau secondaire ayant démontré une persévérance académique et sportive

L’élève athlète masculin de niveau secondaire ayant démontré une persévérance académique et sportive

L'élève de niveau secondaire ayant le plus contribué au développement de la vie sportive dans son institution en conciliant la réussite de ses études

Équipe « AA » par excellence de niveau secondaire

Entraîneure féminine par excellence ou Entraîneur masculin par excellence

École secondaire ayant le plus contribué au développement des activités physiques et sportives dans son milieu

Meilleure initiative en éthique sportive

 

L’étudiante-athlète de niveau collégial ayant le mieux concilié le sport et les études en sport collectif

L’étudiant-athlète de niveau collégial ayant le mieux concilié le sport et les études en sport individuel

L’étudiant-athlète de niveau collégial ayant le mieux concilié le sport et les études en sport collectif

L’étudiante-athlète de niveau collégial ayant le mieux concilié le sport et les études en sport individuel

L’entraîneur par excellence au niveau collégial

L’équipe par excellence au niveau collégial

 

L’entraîneur par excellence au niveau universitaire

L’étudiant-athlète de niveau universitaire ayant le mieux concilié le sport et les études en sport individuel

L’étudiante-athlète de niveau universitaire ayant le mieux concilié le sport et les études en sport individuel

L’étudiant-athlète de niveau universitaire ayant le mieux concilié le sport et les études en sport collectif

L’étudiante-athlète de niveau universitaire ayant le mieux concilié le sport et les études en sport collectif

 
Des élèves de l’école Dominique-Racine se démarquent dans le projet Gobes tu-ca ?

 

Mylène Morissette, enseignante en anglais pour l’École Secondaire l’Odyssée Dominique Racine de la commission scolaire des Rives-Du-Saguenay a prit à cœur la lutte contre les boissons énergisantes à laquelle le RSEQ est associé. L’enseignante et ses 90 élèves de troisième secondaire qui sont dans le programme sport-art-étude (hockey, soccer, athlétisme, basketball, volleyball, football et volet art), ont réalisés plusieurs étapes pour ce projet.

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Éthique sportive

Les « 3 R » pour entrer en relation avec les intervenants

Comme le développement de la personne constitue sa mission première, le Réseau  du sport étudiant du Québec effectue la promotion de l’éthique sportive à travers plusieurs programmes et activités dans les institutions d’enseignement québécoises. Ayant déjà établi un code d’éthique bien défini, le RSEQ veut maintenant aller de l’avant avec un programme sensibilisant ses différents publics par une approche plus interactive et plus vivante.

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Cheerleading-résultats

Les résultats de la première rencontre de cheerleading sont maintenant disponibles !

Félicitations au 31 équipes présentes !

 

RÉSULTATS

 
BOISSONS ÉNERGISANTES

 

Le Réseau du sport étudiant du Québec, a constaté qu’une problématique sur la consommation de boissons énergisantes chez les jeunes était de plus en plus présente dans les écoles.

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NOUVELLE CAMPAGNE DEFACTO

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